Tanulmányi gyakorlatok az alkalmazott matematika szakon

Alkalmazott matematika szakon kiemelt jelentőségű az év közben elsajátított ismeretek elmélyítése, gyakorlatban való alkalmazása és rögzítése. Ennek a lehetőségét teremtjük meg a szakmai gyakorlatok során. A képzési programnak megfelelően kéthetes gyakorlatokat szervezünk a második, illetve a harmadik évfolyamos diákok részére. A második évfolyamon operációs rendszerek és rendszerprogramozásból, míg harmadik évfolyamon – programozásból szereznek terepi tapasztalatot az oktatás résztvevői.

Az idei tanévben a gyakorlatok a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnáziumában zajlottak. A gyakorlat ideje alatt az elméleti ismeretek felfrissítése mellett olyan gyakorlati feladatokat végeznek a hallgatók, amelyek a jövőbeli tudományos kutatói munkájukban felhasználhatók, a tanultak elsajátítása növeli a majd a munkakeresés és munkavállalás perspektíváit. A gyakorlat ideje alatt a diákok mindegyike összetett, egyéni feladatokat is kap, ezeket önállóan végzik el, majd mutatják be.

A másodéves diákjaink két hét folyamán egyénileg 25 fajta GNU/Linux disztribúciót telepítettek és konfiguráltak, továbbá gyakorlati tapasztalatokat szereztek a Bash shell scriptek kódolásában. Az operációs rendszerek- és rendszerprogramozás-gyakorlat egyik fő célja, hogy felkeltse a hallgatók érdeklődését és motivációt adjon a további önképzésre, megismertesse az alapvető parancsokat és konzolos programokat. További célok közül kiemelendő, hogy a jövendő programozókat, mintegy átvezesse a grafikus felület burkán, és bátorságot, illetve önbizalmat adjon a konzol használatához, a konfigurációs fájlok és scriptek átszerkesztéséhez, programok írásához.

A harmadéves diákjaink a programozási gyakorlat során C++ programozási nyelvet felhasználva oldottak meg komplex feladatokat, melyek átkarolják az „algoritmikus nyelvek és programozás” tantárgy témaköreit. A diákokban a gyakorlat folyamán kialakultak olyan kompetenciák, amelyek szükségesek egy valós probléma modellezéséhez, illetve begyakorolhatták az információszűrést, az adatfeldolgozást, és ezek hatékony felhasználását egy modell létrehozásához. Fontos, hogy a folyamatban azok a készségek fejlődjenek, amelyek segítenek a feladat megoldáshoz megtalálni az optimális adatszerkezetet, a megfelelő algoritmust. Emellett az is cél volt, hogy résztvevők gyakorolják a programkódok tesztelését: felügyeljék, hogy különböző adatszerkezetek esetén is megfelelően fut-e a program, hiszen a tudatos és körültekintő tesztelés alapfeltétele egy használható program elkészítésének.

A gyakorlatok meghatározó célja az is, hogy a diákok megtanulják a számítógépes folyamatok, programtermékek megfelelő dokumentálását. Külön kihívás volt ez, hiszen így válik nyilvánvalóvá a megfelelő készségek kialakulása: képes-e a hallgató az elvégzett számítógépes művelet, létrehozott algoritmus, programkód elvégzésére és működési elvének bemutatására, menetének ismertetésére, hiszen a gyakorlati tudás mellett fontos tudni a majdani számítógépes „terméket” vagy „szolgáltatást” a felhasználó részére megfelelően „elmagyarázni”, prezentálni.

Az Alkalmazott matematika szakos hallgatók tartalmas, hasznos gyakorlatot végeztek el. Eredményeiket lezárásképpen a vezetőtanároknak és a szakbizottság oktatóinak mutatták be. A gyakorlat sikeres volt, a diákok szakmailag felkészültebbek lettek, a megszerzett tudást sikeresen fogják tudni alkalmazni.

Prev

1of8

Next

Mindenkinek szívből gratulálunk az elért teljesítményéhez, reméljük, hogy jövőbeni szakmai sikereikhez ez által a gyakorlat által is hozzájárulhattunk.