Technológiai gyakorlat az Alkalmazott Matematika IV. évfolyamán
A II. RF KMF Alkalmazott Matematika szakának végzős hallgatói sikeresen teljesítették a szakmai képzés egyik kiemelt záróegységét: a technológiai gyakorlatot. A gyakorlat célja az volt, hogy a hallgatók alkalmazni tudják az eddig megszerzett tudásukat valós projekthelyzetekben, új ismereteket, digitális kompetenciákat sajátítsanak el, valamint betekintést nyerjenek a helyi munkaadók működésébe.
A technológiai gyakorlat három fő részre tagolódott. Elsőként a hallgatók új ismereteket és készségeket szereztek – többek között az MVC-keretrendszerek felépítéséről, a Laravel használatáról, hálózati rendszerek konfigurálásáról, valamint az Excel-makrók, a VBA-programozás, az adatelemzés és az adatvizualizáció eszközeiről Ezt követte helyi cégek és intézmények munkájának megismerése, amely segítette a hallgatók szakmai orientációját.
A gyakorlat harmadik és egyben legjelentősebb szakaszában a hallgatóknak négyfős csapatokban egy-egy komplex csoportos projektet kellett megvalósítaniuk. A feladat egy Instagram-szerű közösségi média webalkalmazás létrehozása volt, amelynek alapszintű funkcionalitása minden csapat számára megegyezett: regisztráció és bejelentkezés, profilkezelés, képfeltöltés és ismerősök kezelése.
Emellett csapatonként egyedi bővítésekkel kellett kiegészíteni az alkalmazást. Az egyik csapat kommentelési lehetőséget valósított meg az ismerősök képeihez, míg a másik egy hírfolyam funkciót fejlesztett, amely időrendi sorrendben jeleníti meg az ismerősök bejegyzéseit, lapozható formában.
A csapatok tagjai munkakörök szerint osztották fel a feladatokat: egy részük az alkalmazás UI/UX tervezéséért és frontend megvalósításáért volt felelős, míg a másik rész az adatbázis tervezését és a háttérlogika fejlesztését végezte. A projekt során nemcsak a technikai tudás, hanem az együttműködés, a dokumentálás és a közös felelősségvállalás gyakorlata is hangsúlyt kapott.
A gyakorlat során végzett munka jól tükrözte az alkalmazott matematika szak gyakorlatorientált szemléletét: a hallgatók nem csupán technológiai ismereteket alkalmaztak, hanem problémákat modelleztek, rendszereket terveztek és valósítottak meg – mindezt csapatban, egymásra épülő feladatkörökben dolgozva. Az ilyen jellegű gyakorlatok nemcsak a szakmai felkészültséget erősítik, hanem kiemelkedő lehetőséget kínálnak a soft skillek fejlesztésére is: a hatékony kommunikáció, az együttműködés, a közös felelősségvállalás és a projektszemlélet mind olyan készségek, amelyek elengedhetetlenek a mai munkaerőpiacon. A sikeres védések egyértelműen megmutatták, hogy a hallgatók szakmailag készen állnak arra, hogy aktív, értékteremtő szereplői legyenek a szakmai közösségeknek.
