Az ötlettől a megvalósítás felé – félévi beszámoló a diákok tudományos-kutatói tevékenységéről az Alkalmazott matematika szakon

Intézményünk alkalmazott matematika szakos felsős diákjai 2024. január 19-én közös konferencián mutatták az ebben a tanévben általuk végzett önálló tudományos-kutatói munkájuk eredményeit. Szilágyi Lajos szakbizottságvezető a köszöntőjében hangsúlyozta, hogy az alkalmazott matematikus képes kell legyen tanulmányai és szakmai tevékenysége során különböző feladatokat megoldó algoritmusok fejlesztésére, gyakorlati problémák megoldására, továbbá az általa létrehozandó programterméket, alkalmazást megfelelően promotálni, felelősséget vállalni annak működéséért. Az ehhez kapcsolódó kompetenciák kiváló módon lehet fejleszteni az egyéni projektek során, például az évfolyammunkák megírása keretében. A diákok tanulmányozzák a szükséges szakirodalmat, programozási nyelvek/keretrendszerek/ technológiák hivatalos dokumentációját, az alkalmazni kívánt platformokat, a vezető tanárok által készített oktatói anyagokat, tutoriálokat és egyéb forrás anyagokat, megtervezik a kivitelezés lépéseit. És ezek után következik az adott projektek megvalósítása a gyakorlatban, modellezés, algoritmizálás, programkódok megírása, a munkamenet dokumentálása, tesztelések, esetleges hibák korrigálása.

A mostani konferencián a diákoknak lehetősége volt bemutatni eddigi eredményeiket, beszámolni arról, hogy hol tartanak az egyéni projektjeiben. A szakbizottság tanárai, akik kiértékelték az elkészített bemutatókat, közösen az előadókkal megvitatták az eddigi kutatási-tervezési eredményeket. Egy-egy prezentáció igazán inspiráló hatással volt a résztvevők felé. Természetesen az is megfogalmazásra került, hogy a kitűzött célok megvalósításához további kitartó munkára, alaposságra van szükség, elengedhetetlen a rendszeres konzultáció a vezető tanárokkal, hogy időben és megfelelően lehessen korrigálni egy-egy munka menetét, tökéletesíteni a „terméket”.

Prev

1of17

Next

További eredményes munkát kívánunk minden harmad- és negyedéves diáknak, hogy valóban komoly szakmai tapasztalatokra tegyenek szert az egyéni kutatói munkájuk során és minőséges programterméket tudjanak létrehozni.