• Szakmai gyakorlat az Alkalmazott matematika szakon

    Az Alkalmazott matematika szakon a képzés specifikuma megköveteli, hogy kiemelt hangsúlyt kapjon a szakmai kompetenciák kialakítását szolgáló gyakorlatok rendszere. Így a negyedik évfolyam végén öthetes szakmai technológiai gyakorlatra kerül sor. Ennek igen fontos célja az, hogy a diákok valós, gyakorlati feladatok elvégzése során a megszerzett ismeretanyag alapján olyan készségekre tegyenek szert, amelyek segítik őket a majdani sikeres elhelyezkedésben a munkaerőpiacon. Fontos szempont, hogy felkészülhessenek a programozó technikus végzettség alapján elfoglalható állások szempontjából a legfőbb technológiai, gyártási folyamtokkal, munkavédelmi és baleset-megelőzési előírásokkal. Ezen felül a gyakorlat meghatározó része, hogy a diákok mindegyike egyéni feladatot, projektet kap, amit önállóan vagy egy csapat tagjaként kell elvégezzen. Az idei tanévben is a Puskás Tivadar…

  • Államvizsgák a digitális térben, avagy a 2020-as év különleges kihívásai

    Az Alkalmazott matematika szakbizottság a 2019-2020-as tanévben is megszervezte a végzős, IV. évfolyamos diákok részére a képzést lezáró államvizsgákat felsőmatematikai és informatikai szaktárgyakból. Idén ez igen speciális feladatnak bizonyult, hiszen a világjárvány miatt az utolsó szemeszterben a diákok át kellett álljanak a távoktatásra. Így a megszokott tartermi körülmények helyett az online térben zajlottak a tanórák, gyakorlati foglalkozások, egyéni és csoportos konzultációk. Ennek a csapatnak ez nem jelenthetett túlzott megterhelést, hiszen minden programozó a digitális világban érzi igazán otthon magát. Természetesen a helyzet azért nem ennyire egyszerű, mivel a klasszikus informatikai tárgyakon túl a diákoknak a felsőmatematikai tárgyakból is számot kellett adni tudásokról, illetve a számítástechnika is alapos elméleti ismeretet igényel.…

  • Madarak és Fák Világnapja 2020

    „Évente egy nap szenteltessék a madarak és fák védelmében” Herman Ottó Szakgimnáziumunk első évfolyamos Turizmus és Alkalmazott matematika szakos hallgatóival mi is igyekeztünk megemlékezni erről a jeles napról. Az ő alkotásaikkal szeretnénk akár egy gondolat erejéig felhívni a figyelmet erre a két csodálatos teremtményre, hogy gyönyörködjünk bennük, óvjuk és védjük őket. Eredete: A madarak és fák napjának eredete a 20. század elejére nyúlik vissza. 1902-ben Párizsban az európai államok, köztük Magyarország is egyezséget kötöttek a hasznos szárnyasok védelméért. Még ebben az évben – a világon elsőként – Chernel István ornitológus madarak és fák napját szervezett hazánkban. Azóta már a természetvédelmi törvény is előírja: „Minden év május 10-e a madarak és…

  • Hagyományos szónokverseny rendhagyó módon…

    A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakgimnáziuma 2014 óta minden évben szónokversenyt szervez a márciusi ifjak és 1848-49-es forradalom tiszteletére. Az idei verseny több tekintetben is rendhagyónak bizonyult: idén volt a legtöbb nevező, idén volt a legtöbb bizonytalanság a verseny-szervezéssel és megvalósítással kapcsolatosan, idén először szólhatott bele az online közösség a verseny eredményének alakulásába, és először történhetett meg az, hogy a verseny győztese nem mondhatta el a beszédjét a hagyományosan megszervezett főiskolai ünnepségen. A versenyről Minden év márciusának első harmadában intézményünk fiataljai rendhagyó módon, egy szónokversennyel emlékeznek meg a 1848-49-es forradalom kitörésének napjaira, a márciusi ifjakra, a megidézett kor politikai elitjére és a bátor harcosokra. Mivel a forradalom…

  • Távtanuló a távoktatásról: az elmúlt hetek tapasztalatai

    Valószínűleg sokan egyetértenének velem, és nem mondok újat azzal, hogy a 2020-as távoktatás első napja óta enyhén feje tetejére állt a világ. Nézhetjük ezt diák- vagy tanárszemmel, mindkét csoportnak hozott nehézségeket és kihívásokat az új rendszer. A karantén szó első hallatára – még anno március idusán – elképzelni se m igen tudtuk, mi vár ránk. Mire számítsunk: három hét vakáció, lazulás? Vagy egy pillanatra se forduljon meg ez a fejünkben, mert az élet megy tovább, csak épp online hallgatjuk majd az előadásokat? Nos, nem titok, hogy voltak, akik az előzőben reménykedtek. De természetesen olyan is volt, aki észszerűen a második verziót tartotta jobbnak, hisz ha lemaradunk a tananyaggal, vagy kiesünk…

  • Про дистанційне навчання в освітньому процесі Фахового коледжу Закарпатського угорського інституту ім.Ф. Ракоці ІІ

        Відповідно до наказу ЗУІ ім.Ф.Ракоці ІІ «Про заходи щодо запобігання епідемії коронавірусної інфекції в ЗУІ» від 17.03.2020р. № 15/15B на період дії карантину у коледжі запроваджено дистанційну форму навчання й проведено наступні заходи: Освітньо-виховний процес  переведено на дистанційну форму, навчання проводиться планово, відповідно до робочих навчальних планів підготовки молодших спеціалістів на ІІ семестр 2019-2020 н.р. Адміністративно – управлінська діяльність здійснюється в онлайн режимі на базі інформаційної платформи Zoom. Засідання адміністративної ради, циклових комісій відбувається щотижня у формі відеоконференцій з обговоренням питань організації, методики і засобів дистанційного навчання, застосування інформаційних платформ навчання, способів оцінювання студентів. Голови циклових комісій здійснюють моніторинг діяльності викладачів та контроль участі студентів у процесі навчання, щотижня…

  • A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnáziumának tájékoztatója a távoktatásról

    A II. RFKMF 2020. 03.17-ei 15/15B sz. „A koronavírusos fertőzés megelőzésére vonatkozó intézkedésekről” szóló rendelete alapján a karantén idejére távoktatást szerveztünk a következő módon: Az oktatói- nevelői folyamat távoktatás által valósul meg, az oktatás az ifjú szakember képzési szint 2019-2020-as tanévének II. félévi munkaterve szerint történik. A karantén idején a vezetőség munkáját online formában valósítja meg a Zoom platform alkalmazásával. A vezetőség és a szakbizottságok hetente videókonferencián beszélik meg a távoktatás szervezési, módszertani és technikai kivitelezéséneka kérdéseit, valamint a diákok tudásának értékelési módjait. A szakbizottsági elnökök felügyelik a tanárok tevékenységét és a diákok részvételét a tanulási folyamatban, hetente beszámolnak az eredményekről. A középiskolai tárgyak és a szaktantárgyakoktatóia Google Classroom vagy…

  • Rendben zajlik a távoktatás a Rákóczi-főiskolán és annak szakgimnáziumában

    Ukrajna a COVID-19 koronavírusos megbetegedések terjedésének megfékezése érdekében március 11-én az egész országra kiterjedő karantént vezetett be, amely érinti az oktatási intézményeket is. Ideiglenesen áttért a távoktatásra a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) és annak szakgimnáziuma is. Az oktatási folyamat jelenlegi helyzetéről, a tapasztalatokról Rácz Béla rektorhelyettes, majd Soós Katalin igazgató nyilatkozott újságírónknak. – A legutóbbi interjúban említette, hogy a karantén bevezetésekor minden tanszék megkapta azokat az instrukciókat, amelyek alapján meg lehet valósítani a távoktatást. Mi a jelenlegi helyzet a távoktatás kapcsán? – Közvetlenül a karanténidőszak kezdete után a főiskolán is megszületett a rendelet, amely alapján minden képzési szint és forma oktatási folyamatát teljes egészében átvezettük…